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L'enfant entre son héritage et son avenir

Constitution de l’identité et de la personnalité
par Olivier SOULIER

Ce séminaire n'est plus actuellement programmé.
S'il vous intéresse, vous pouvez nous envoyer un message

Constitution de l’identité et de la personnalité

Nous aborderons dans ce séminaire tout ce qui permet à un enfant d’exister et de devenir l’adulte qu’il sera dans le futur.

Cela commence par la rencontre des parents, la conception, le vécu de la grossesse, moment particulièrement intéressant. Cela continue avec l’accouchement, puis toutes les différentes phases de l’enfant.

Nous aborderons les aspects embryonnaires, physiologiques, psychologiques du développement, les relations parentales, le transgénérationnel, les relations avec l’environnement et la structuration de la personnalité.

Nous aborderons également comment se mettent en place les systèmes de croyances, de ressentis, et nos modes de fonctionnement issus de cet ensemble de forces, qui vont représenter la base des vécus et somatisations que nous travaillerons tout au long de notre existence.

Nous utiliserons les éclairages des symboles et des langages du corps.

Nous insisterons sur le rôle de la physiologie et de la pathologie, le rôle des maladies que vont rencontrer les enfants dans la structuration de la personnalité :

  • – la formation du cerveau, du système nerveux et des organes des sens,
  • – les systèmes hormonaux,
  • – les maladies, les microbes et la constitution de l’immunité et de la personnalité,
  • – les inscriptions dans le corps et les mémoires émotionnelles,
  • – les stades d’évolution, fusion, autonomie, découverte du monde, individuation, jusqu’à l’accès à la puberté,
  • – le protoregard de Jean-Marie Delassus.

Nous évoquerons un certain nombre de thématiques (la dentition, le sommeil…) et de maladies particulièrement importantes actuellement comme l’autisme, les TDAH, les « dys », la latéralisation, ainsi que l’eczéma, les maladies obligatoires (rougeole, rubéole, coqueluche, oreillons, bronchiolite, méningite, angine, fièvre, otite, varicelle).

« Le cerveau a la pensée, le coeur a l’amour, le ventre a la paternité et la maternité. » Victor Hugo

« Vivre la naissance d’un enfant est notre chance la plus accessible de saisir le sens du mot miracle. »
Paul Carvel

 

Horaires :

  • Vendredi 9h30 – 18h
  • Samedi 9h – 18h
  • Dimanche 9h – 17h

Adresse : PARIS

Le contenu présenté ici ne constitue pas un enseignement médical, il parle de philosophie, de psychologie et de courant de pensées de la santé. Il est partagé à titre informatif et ne peut se substituer à un diagnostic effectué par un médecin ou un professionnel de santé. Soignez-vous toujours en accord avec votre médecin et les données acquises de la science.

Le séminaire est complet.

Lire les témoignages de nos participants

Avertissement

Ceci n’est pas un enseignement médical, il parle de philosophie de la médecine et de la santé. Il ne peut se substituer à un diagnostic effectué par un médecin ou un professionnel de santé. Soignez vous toujours en accord avec votre médecin.

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Description

Constitution de l’identité et de la personnalité

Nous aborderons dans ce séminaire tout ce qui permet à un enfant d’exister et de devenir l’adulte qu’il sera dans le futur.

Cela commence par la rencontre des parents, la conception, le vécu de la grossesse, moment particulièrement intéressant. Cela continue avec l’accouchement, puis toutes les différentes phases de l’enfant.

Nous aborderons les aspects embryonnaires, physiologiques, psychologiques du développement, les relations parentales, le transgénérationnel, les relations avec l’environnement et la structuration de la personnalité.

Nous aborderons également comment se mettent en place les systèmes de croyances, de ressentis, et nos modes de fonctionnement issus de cet ensemble de forces, qui vont représenter la base des vécus et somatisations que nous travaillerons tout au long de notre existence.

Nous utiliserons les éclairages des symboles et des langages du corps.

Nous insisterons sur le rôle de la physiologie et de la pathologie, le rôle des maladies que vont rencontrer les enfants dans la structuration de la personnalité :

  • – la formation du cerveau, du système nerveux et des organes des sens,
  • – les systèmes hormonaux,
  • – les maladies, les microbes et la constitution de l’immunité et de la personnalité,
  • – les inscriptions dans le corps et les mémoires émotionnelles,
  • – les stades d’évolution, fusion, autonomie, découverte du monde, individuation, jusqu’à l’accès à la puberté,
  • – le protoregard de Jean-Marie Delassus.

Nous évoquerons un certain nombre de thématiques (la dentition, le sommeil…) et de maladies particulièrement importantes actuellement comme l’autisme, les TDAH, les « dys », la latéralisation, ainsi que l’eczéma, les maladies obligatoires (rougeole, rubéole, coqueluche, oreillons, bronchiolite, méningite, angine, fièvre, otite, varicelle).

« Le cerveau a la pensée, le coeur a l’amour, le ventre a la paternité et la maternité. » Victor Hugo

« Vivre la naissance d’un enfant est notre chance la plus accessible de saisir le sens du mot miracle. »
Paul Carvel

 

Horaires :

  • Vendredi 9h30 – 18h
  • Samedi 9h – 18h
  • Dimanche 9h – 17h

Adresse : PARIS

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Le séminaire est complet.

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  • Sortir de l’autisme
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